現地の幼稚園を終えた後、
日本の幼稚園のアフタースクールに通い始めた。
４時に現地幼稚園に迎えに行って、
４時半から日本語幼稚園。２時間。
週に２回。

ママと二人で学んでいくにはちょっと行き詰まりを感じ始めて、
おばあちゃんからお手紙が届いても、
興味を示せばまだマシなほうで、「ママ読んで〜」
ひどい時は、「ふーん」とそこらに放っておくことも。

５０音、ほぼ読めるけど、かけるのは一部。
読めても、発音できるというレベルで、意味を取ることはほぼ無理。
「か」「え」「る」と読めても、「蛙」には繋がらないとか、そんな感じ。

やはり日本語環境が足りないよなぁ、
同じくらいの年齢に囲まれて、親ではなく先生という立場の大人がいて
取り組んだ方が、刺激になるよなぁ、と思ってね。

通い始めてひとつき弱。
ひらがなへの興味がやっと生まれてきて、
お手紙もたどたどしく読むようになったし、
寝しなの読み聞かせも、時々タイトル読んでくれたりとか
なんなら娘がママに読み聞かせしてくれたりとか
（たいてい２ページほどで気力が消滅w）
早速進歩が見られた。

今まで苦手でページをすっ飛ばしてきた
こどもちゃれんじのひらがなの取り組みも、
解こう！と思えるようになったのは、
読み書きのレベルが少し上がったせいだろうね。

ちなみに、２時間で取り組む内容は、
ひらがなや算数の基礎、迷路、絵日記などお勉強系と、
ちょっとした工作など。
この前は４月のカレンダーを作って帰ってきた。

たった週２日だけど、影響は大きい。
進歩は嬉しいけど、その二日間は
４時お迎え、４時半から６時半で日本語幼稚園、
７時帰宅で夕飯、８時シャワー、８時半読み聞かせタイム、
９時就寝と、母子ともにタイト。
その２日間は、娘にも少し疲れが見える。

「ママと遊びたかったな」と言われると心苦しいけど、
不満が残らないようにケアしていきたいな。